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“2018年學術年會”系列報道|周衍安:職業院校人才培養模式改革--基于德國職教研究的視角
“2018年學術年會”系列報道|黃睿彥:以學生為中心 研究型課程設置模式的理論分析
“2018年學術年會”系列報道|李振:基于“一湖兩平臺”技術的高校智慧校園建設方案
“2018年學術年會”系列報道|陸正林:新建本科院校轉型發展的邏輯研究
“2018年學術年會”系列報道|馬星:英國提升高等教育教學質量的新探索
“2018年學術年會”系列報道|陳向陽:機制.路徑.工具——產教融合的微觀視角
“2018年學術年會”系列報道|章玳:學習支持服務模式選擇與發展趨向
“2018年學術年會”系列報道|黃華:高職院校國際交流合作的新思考
“2018年學術年會”系列報道|徐高明:基于分類分層的一流大學差別化發展框架
“2018年學術年會”系列報道|劉玉海:江蘇高等教育普及化背景下地方本科高校轉型發展的思考與實踐
“2018年學術年會”系列報道|劉海燕:我國大學書院制育人的現狀、模式與挑戰
“2018年學術年會”系列報道|郭新宇:面向2035的江蘇教師教育
“2018年學術年會”系列報道|宋旭峰:建設我省一流高等教育體系的若干思考
“2018年學術年會”系列報道|胡建華:新時代高等教育發展的“三個面向”
“2018年學術年會”系列報道|馬陸亭:新時代大學的責任與發展----學習全國教育大會精神
“2018年學術年會”系列報道|李振陸:加強專業集群建設服務鄉村振興戰略
“2018年學術年會”系列報道|葉美蘭:問渠哪得清如許——應用型大學特色發展的實踐與探索
“2018年學術年會”系列報道|董維春:改革開放40年中國農學院圖景演變
“2018年學術年會”系列報道|李北群:一流學科建設的國際化創新